La Fédération des Enseignants du Secondaire Chypriote Turc (KTOEÖS) a averti récemment d’une augmentation de 66 % des cas disciplinaires dans les écoles, tout en soulignant que les besoins en conseils psychologiques et en enseignants spécialisés sont négligés.
Problèmes disciplinaires et besoins croissants
Seçil Toprak, secrétaire de l’éducation de KTOEÖS, a déclaré que les manques d’infrastructures et d’effectifs enseignants dans les écoles amplifiaient les problèmes rencontrés dans l’éducation. Elle a souligné que ces problèmes engendrent des situations négatives telles que la violence et le harcèlement entre pairs. Basé sur les résultats d’une enquête réalisée entre les années scolaires 2019-2020 et 2023-2024, Toprak a rapporté une augmentation de 66 % des cas disciplinaires, avec une augmentation de 13,8 % par rapport à l’année précédente observée uniquement cette année.
Besoins en enseignants et qualité de l’éducation
Toprak a exprimé la nécessité urgente de 29 conseillers PDR et de 18 enseignants spécialisés dans les écoles avant le début de l’année scolaire, mais a indiqué que ces besoins étaient ignorés par le ministère. Elle a souligné que cela aggrave le manque d’enseignants dans les écoles et qu’il y aura un début d’année scolaire avec des postes vacants. De plus, elle a mentionné que les solutions par le biais de remplacements temporaires étaient insuffisantes.
Elle a également noté que dans certaines écoles, le nombre d’élèves par classe atteignait 40, ce qui posait d’autres problèmes concernant la qualité de l’éducation. Parmi les absences notées figurent des salles de classe en conteneurs, la résistance aux séismes, des solutions pour les élèves ne parlant pas turc et ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux.
Un autre point marquant est le document de l’UNICEF qui recommande un conseiller PDR pour 100 élèves dans l’enseignement secondaire. Cependant, la réalité actuelle montre que ce ratio atteint 250 élèves et que les procédures de nomination sont encore en retard. Cela empêche les conseillers de s’occuper suffisamment des étudiants.
Toprak a déclaré : « Nous ne pouvons accepter cette attitude irresponsable contre le droit de nos enfants à une éducation laïque, de qualité, sécurisée, scientifique et publique », insistant sur la nécessité de restructurer le système éducatif en fonction de données scientifiques et de véritables besoins.
Enfin, Toprak a annoncé que leur lutte contre cette situation menaçant l’avenir des enfants se poursuivra et qu’ils adopteront une position ferme pour résoudre les problèmes éducatifs.
Source: www.yeniduzen.com
