Le système éducatif de Chypre Sud est confronté à de graves problèmes selon les dernières recherches. Il est indiqué que 6 élèves sur 10 rencontrent des difficultés en lecture. De plus, plus de la moitié d’entre eux ne parviennent pas à atteindre un niveau de base en mathématiques et en sciences.
Le journal Politis a relayé le rapport sur le suivi de l’éducation et de la formation préparé par la Commission européenne, signalant que cette situation met en lumière les problèmes généraux de qualité de l’éducation. Une statistique frappante montre que seulement 1,4 % des élèves de 15 ans possèdent des compétences avancées en lecture.
En mathématiques, il est noté que 53,2 % des élèves du même groupe d’âge n’atteignent même pas le niveau de compétence minimale. Ce chiffre est fixé à 29,5 % dans l’Union européenne (UE). En sciences, la moyenne des élèves ayant des compétences avancées est de 2 %, contre 6,9 % pour la moyenne de l’UE.
Les données concernant les compétences numériques sont également très préoccupantes. Une proportion de 59 % n’atteint même pas le niveau de compétence de base. Le rapport souligne que le système éducatif de Chypre Sud a besoin d’une réforme.
Enfin, dans une déclaration du Conseil européen, Chypre Sud a été exhorté à prendre les mesures nécessaires pour développer les compétences de base des élèves. On estime que ces problèmes dans l’éducation pourraient avoir des effets négatifs sur l’ensemble de la société.
Source: www.diyaloggazetesi.com
