Avec le début de la nouvelle année scolaire à Chypre, la pénurie d’enseignants, en particulier dans les collèges et lycées, est devenue un problème sérieux. Cette situation pourrait affecter le nombre suffisant d’enseignants disponibles pour les élèves et a le potentiel d’abaisser la qualité des écoles.
Causes fondamentales de la pénurie d’enseignants et divergences dans les chiffres
Les divergences entre le ministère de l’Éducation et le syndicat des enseignants de l’Éducation secondaire turque de Chypre (KTOEÖS) trouvent leur origine dans les méthodes de détermination de la pénurie d’enseignants. Après les mutations, les chiffres fournis par les deux institutions ont changé, créant ainsi une incertitude quant à l’ampleur de la pénurie d’enseignants dans les écoles. Alors que le ministère a initialement annoncé un besoin de 269 enseignants, l’évaluation de KTOEÖS établissait ce besoin à 535.
Après les mutations, il a été signalé que le chiffre donné par le ministère de l’Éducation avait été réduit à 140, tandis que KTOEÖS le fixait à 275. Ces divergences sont d’une importance cruciale pour s’assurer que les besoins des écoles soient correctement satisfaits.
Les nominations de directeurs et de directeurs adjoints pourraient également aggraver cette pénurie. Le secrétaire général de KTOEÖS, Adnan Zekai, a déclaré que selon les propres calculs du ministère, 168 nouveaux enseignants seraient recrutés, tandis que le syndicat souligne qu’il y a un manque d’environ 110 enseignants.
Cette situation pourrait affecter la capacité des écoles à utiliser efficacement leurs ressources existantes et à répondre aux besoins des élèves. Les manques, en particulier dans les domaines du conseil et de l’éducation spécialisée, pourraient empêcher la fourniture d’un soutien crucial aux élèves.
Besoins dans les domaines du conseil et de l’éducation spécialisée
Selon les constats de KTOEÖS, il faudrait 29 conseillers et 19 enseignants spécialisés dans les collèges et lycées. Ces chiffres ne sont pas considérés comme suffisants pour répondre aux besoins individuels des élèves. Il est particulièrement important de remédier à ces manques pour les élèves ayant des besoins spécifiques.
Malgré la pénurie d’enseignants, le fait de tenter de répondre à cette situation par la fusion des classes et l’augmentation de la charge d’enseignement présente un risque de détériorer la qualité de l’éducation des élèves. Cette situation devient encore plus urgente en raison de l’insuffisance du nombre d’enseignants.
Alors que l’ouverture des écoles est prévue dans un mois et que le nombre d’enseignants à employer n’est pas encore déterminé, cela crée une grande incertitude pour les élèves et les parents. On s’attend également à des difficultés pour la direction des écoles dans la préparation des activités.
Jusqu’à ce qu’une décision claire sur le nombre d’enseignants soit prise, il pourrait ne pas être possible pour les écoles de poursuivre leurs activités éducatives. Cela pourrait entraîner une interruption dans le processus d’éducation des élèves.
Par conséquent, il est crucial que le ministère de l’Éducation, en coopération avec KTOEÖS, développe des solutions rapides et efficaces. La résolution de la pénurie d’enseignants sera une étape essentielle pour l’avenir du système éducatif à Chypre.
Source: www.yeniduzen.com
